НОВОСТИ КОНКУРСА:
Фоторепортаж:
|
Кто
бы мог подумать,
что
изданием собственной экологической газеты грезит чуть ли не каждая школа!
Когда в Иркутской области было объявлено о начале Межрегионального конкурса
школьных экологических газет, сначала лишь несколько команд изъявило желание
принять в нем участие. Но стоило наступить последнему дню приема заявок,
как целый шквал телефонных звонков и факсов бомбардировал офис "Байкальской
экологической волны" и Областной станции юных натуралистов — региональных
организаторов конкурса.
На церемонии открытия 4 ноября в здании Байкало-Ленского заповедника собрались
представители 34 школ иркутской области, всего же заявок было подано около
50. А к моменту начала обучающих семинаров зарегистрировалось уже 100 команд.
В итоге во Дворце детского и юношеского творчества вместо запланированных
трех дней, с 10 по 12 ноября, работа в две смены кипела еще и 15-ого. Но
и это не все!
До
сих пор продолжают звонить представители школ, которые только сейчас приняли
решение участвовать в конкурсе. Но все обучающие семинары уже прошли. Что
же они пропустили?
"Выпускаем экологическую газету" это были четырехчасовые интерактивные
занятия, в течение которых все новые пять команд из разных школ обменивались
своими знаниями друг с другом и обращались за помощью к профессионалам. Вопросы
экологии обсуждала Людмила Кошкарева — представитель "БЭВ" и непосредственная
ведущая всех семинаров. Что же касается журналистского мастерства, то здесь
к услугам начинающих акул пера были Сергей Корбут, главный редактор газеты
"Культура", и студенты 3 курса факультета журналистики ИГУ — Яна
Постникова, Зинаида Кузнецова и Андрей Липин.
Из обучающих занятий получились очень живые и оригинальные встречи. Дело
в том, что, хотя сценарий семинара был спланирован Санкт-Петербургской организацией
"ОСЭКО", каждый из последующих семинаров отличался от предыдущего.
С целью наибольшей эффективности менялись некоторые задания. Школьники проявили
большую активность. Практически каждый старался показать свои сильные стороны.
Следует отдать должное демократичности ведущей: всю "власть" она
с радостью отдала в руки самих участников. Людмила Кошкарева строила семинары
таким образом, чтобы юные журналисты во всем проявляли самостоятельность.
Она только направляла их в нужное русло своими вопросами и небольшими подсказками.
Самым важным моментом для организаторов всегда был тот, когда те участники,
чьи ожидания от семинара оправдались, должны были листочек с этим ожиданием,
помещенный на общую доску в самом начале встречи, — взять с собой. Было,
конечно, очень грустно, если какая-нибудь бумажка или две так и оставались
не снятыми. Но ведь и было такое всего пару раз. Зато видно было, что остальные
шли за своими листочками не просто из учтивости, а с настоящей благодарностью
за то новое, что они окрыли для себя. И за то, что такое содержательное мероприятие
обошлось без длинных пресных лекций. Поэтому о толстых тетрадках, которыми
запаслись многие участники с целью конспектировать, ребята временно забыли.
Пожалуй, самой интересной частью семинаров для всех без исключения стало
изготовление собственной мини-газеты. Каждая команда попробовала свои силы
в создании маленького экологического чуда. За полчаса - полоса формата А3,
с иллюстрациями, материалами из предложенной подборки и собственным названием.
Не каждой редакции такое под силу! Самым сложным для ребят оказалось научиться
работать в команде. В редакционном коллективе все роли четко распределены:
редактор, дизайнер, корреспондент и пр. Школьники признавались, что нелегко
было вместе трудиться над одним листком бумаги. Немалых усилий консультантов
стоило разрушить стереотип газеты как стенного плаката, принятого в школах.
Но разговоры о "колонках" не прошли даром: когда рукотворные издания
были готовы, у всех без исключения участников появились первичные представления
о газетной верстке.
Наиболее распространенные ошибки будущих экожурналистов — это маленькие заголовки,
избыток "воздуха" (т.е. пустого места) между колонками, а также
непропорциональное соотношение текста с иллюстрациями.
Зато было много интересных вариаций: некоторые использовали цветовую подложку,
оригинальные логотипы, рамки, асимметричные способы верстки и даже собственные
рисунки.
На примере этого первого опыта участников Сергей Корбут, являющийся членом
конкурсного жюри, определил основные направления, в которых школьникам нужно
двигаться при создании экогазет.
Все участники семинара пришли со своими целями: одни просто развлечься, попробовать
себя в чем-то новом, другие же — с более конкретными задачами. Были школьники,
которые уже издают свои газеты, а посредством конкурса хотят выйти на новый
уровень и быть услышанными большим количеством людей. Но для этого победившая
газета должна иметь хоть какой-то тираж. Информация сильна, только когда
она услышана. Поэтому и участники, и организаторы очень надеются, что найдется
спонсор, который обеспечит ту ситуацию, когда, что называется "устами
младенца заглаголит истина". Наши участники, конечно, не такие уж младенцы,
но смелости в постановке экологических проблем им не занимать.
Что же касается тех, кто уже оказал поддержку в проведении конкурса, то это:
Фонд им. Г. Белля — оказывает финансовую поддержку, ОАО "Ориент- телеком"
обеспечила бесплатный доступ в Интернет 25 командам , ОАО "Любомирия"
угощала участников семинара вкуснейшими тортами и учредила фирменный приз
для победителей. Газета "Культура", "Что почем", "Комсомольская
правда-Байкал" выступили информационными спонсорами конкурса.
Зинаида
Кузнецова, Яна Постникова.
|
