Экологический журнал "Волна"

Другие номера:





Внимание!
На сайте размещены неполные тексты публикаций (без пояснительных сносок и дополнительных материалов).


Образование в области энергосбережения: шаг за шагом

Л. Игольницына, Иркутский областной институт повышения квалификации работников образования, заведующая Эколого-информационным центром.

Федеральный почин

Под эгидой Программы развития Организации Объединённых Наций (ПРООН) при поддержке Глобального экологического фонда (ГЭФ) Министерством образования и науки РФ в период 2003-2006 гг. выполняется проект «Экономически эффективные энергосберегающие мероприятия в российском образовательном секторе». Основная задача проекта — экономия природных ресурсов и уменьшение выбросов парниковых газов путём рационального использования энергии в российских образовательных учреждениях.

Одна из основных составляющих проекта — образовательная программа для российских средних школ по энергоэффективности и охране окружающей среды. Данная программа реализуется через проведение факультативных занятий по курсу «Энергосбережение», внеклассные мероприятия и другие формы организации учебно-воспитательного процесса.

В рамках проекта был разработан учебно-методический комплект (УМК) для учащихся 8-х классов, включающий учебное пособие, рабочую тетрадь и методические рекомендации по преподаванию курса. При создании учебного пособия «Энергосбережение» (да и самой программы) использован успешный опыт и ресурсы международной программы ШПИРЭ, к которой российские школы начали присоединяться с 1997 г. (В одном из мероприятий Программы ШПИРЭ — во Всероссийском конкурсе «Энергия и среда обитания» — приняли участие педагоги и учащиеся Иркутской области.)

В ноябре 2003 - апреле 2004 г. данный УМК прошёл апробацию в 60 школах четырёх пилотных регионах страны (по 15 школ из каждого региона), а именно: Архангельской, Мурманской, Тверской областях и Республике Карелия. По результатам апробации была проведена экспертиза, и учебному пособию был присвоен гриф «Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации».

Кроме того, с целью кадрового обеспечения образовательной программы была разработана и апробирована специальная профессионально-образовательная программа «Энергосбережение в школе» для подготовки учителей к преподаванию курса «Энергосбережение» (авторы — И.А. Петрова, Е.Г. Митина, Л.Г. Таскаева, Е.Н. Луппова).

Содержание курса «Энергосбережение» в большей степени связано с курсом физики, однако, как показала апробации программы и УМК в пилотных регионах, данный курс могут преподавать и учителя географии, химии, экологии, биологии. Более того, курс «Энергосбережение» можно реализовать как элективный в условиях и профильного обучения, и предпрофильной подготовки учащихся.

В реализации проекта принимают участие Институты повышения квалификации и переподготовки учителей и университетские Центры энергоэффективности, созданные в Федеральных округах РФ. В Иркутской области такой центр работает на базе Иркутского государственного технического университета под руководством М.Ю. Толстого.

В соответствии с планом реализации проекта и решением семинара-совещания участников проекта (Тверь, 14-16 января 2005 г.) в 2005-2006 гг. программа распространяется во всех семи Федеральных округах РФ, в том числе и в Иркутской области.

В 2005 г. Иркутский областной институт повышения квалификации работников образования (ИПКРО) принял приглашение участвовать в проекте. Мне, как сокоординатору, ответственному за реализацию программы в образовательных учреждениях области, довелось участвовать в двух семинарах-совещаниях, где представилась возможность ознакомиться с опытом работы и результатами апробации УМК «Энергосбережение» в пилотных проектах. (Необходимо отметить, что в пилотных территориях УМК «Энергосбережение» реализуется более чем в 30% школ на средства проекта.) Работа там проведена большая, и достигнуто уже немало. В частности, только за один год в пилотных регионах:

  • проведено 18 семинаров с педагогами по разным темам: от теории и практики энергопотребления и энергосбережения в образовательных учреждениях до форм организации и методов учебного процесса;
  • прошло свышетрёх десятков встреч по реализации УМК «Энергосбережение в школе», «круглых столов», заседаний с привлечением учёных, специалистов, населения;
  • более тысячи человек посетили «Энергоцентр» в Тверском техническом университете.

А что у нас?

В образовательных учреждениях Иркутской области в 2006/07 учебном году предполагается введение дисциплины «Энергосбережение» в виде факультативов, спецкурсов за счёт вариативной части регионального базисного учебного плана. ИПКРО готовится внедрять УМК в шести образовательных учреждениях (лицей № 1 г. Усолье-Сибирское, Белореченский лицей Усольского района, Шелеховский лицей, гимназия № 3 г. Олонская школа Боханского района, Хомутовская школа).

В июне 2006 г. с участием педагогов-энтузистов создана творческая группа по реализации данного проекта в образовательном секторе. В ноябре будет проведён семинар-совещание для руководителей образовательных учреждений, в которых планируется апробация и внедрение УМК «Энергосбережение».

В январе 2007 г. запланированы курсы повышения квалификации учителей естественных дисциплин (как из этих образовательных учреждений, в которых планируется внедрение УМК, так и всех желающих учителей) по адаптированной профессионально-образовательной программе «Энергосбережение в школе». Программа курса будет расширена за счёт включения информации об экологической обстановке в мире, в России и нашем регионе, об энергосберегающей политике Иркутской области. Будут использованы современные интерактивные методы обучения педагогов, рассмотрен опыт образования в области энергосбережения и практические мероприятия в школах и дошкольных учреждениях Иркутской области. Учителя получат представление о современных формах и методах обучения, возможностях их использования в рамках курса «Энергосбережение».

Надо отметить, что в программе «Энергосбережение в школе» для педагогов практическая часть (самостоятельные исследовательские и практические работы, «круглые столы», семинары, мастер-классы, экскурсии, деловые игры, выездные тематические занятия) будет преобладать над лекционной.

Данные курсы повышения квалификации ИПКРО планирует провести совместно с ИрГТУ, университетом-координатором программы «Энергосбережение», с Иркутской региональной общественной организацией «Байкальская Экологическая Волна», у которых накоплен определенный опыт и дидактические материалы по энергосбережению.

На курсах будет представлен образовательный опыт учебных заведений Иркутской области в энергосбережении и организована выставка авторских адаптированных методических разработок по данной теме. Так, весьма успешно и интересно проводится внеклассная работа в гимназии № 3 г. Иркутска, в Усольском районе (Белореченский лицей, Мальтийская СОШ). В г. Усолье-Сибирском (лицей № 1) внедряется программа спецкурса «Энергосбережение». В лицее г. Шелехова идёт подготовка к внедрению факультатива «Энергосбережение», а в дошкольном учреждении «Ручеек» с этой темой знакомятся и самые маленькие. Есть авторская программа факультатива «Энергетика и окружающая среда» в Ново-Игирменской общеобразовательной школе.

Шаг за шагом входит энергосбережение в образовательный сектор Иркутской области, и чтобы более уверенно шагать в будущее, необходимо ещё многое сделать: Сегодня, в первую очередь, необходимо найти средства для тиражирования учебно-методического комплекта для учащихся 8-х классов. Отсутствие учебника сейчас тормозит внедрение программы по энергосбережению в образовательный процесс.

Образовательная программа «Энергосбережение» и УМК «Энергосбережение» дают гораздо больше, чем обычная школьная программа, стимулируя к научным исследованиям и практическому применению знаний, навыков, ценностных ориентиров поведения и деятельности в социо-при-родной среде. Образовательные учреждения, присоединяйтесь к образовательной программе «Энергосбережение» и вы станете частью активной международной сети школ и учащихся, работающих над актуальными проблемами современности!